Ruta de lectura · intermedio
Cómo sabemos lo que pasó
Ciudades, restos humanos e inscripciones: aprende a relacionar una pregunta con la prueba que puede responderla.
Objetivo: Distinguir observación, datación e interpretación sin confundir una incertidumbre concreta con desconocimiento de todo el acontecimiento.
Pompeya: cómo una erupción sepultó una ciudad romana
Identifica qué cuentan los edificios, los depósitos volcánicos y los objetos.
En el año 79, la erupción del Vesubio destruyó Pompeya. Sus restos permiten estudiar tanto la catástrofe como la vida cotidiana de una ciudad del Imperio romano.
Machu Picchu: una ciudad inca y las fechas de sus habitantes
Distingue la fecha de una muestra del periodo de uso de un lugar.
Los edificios, terrazas y restos humanos de Machu Picchu permiten estudiar una ocupación inca anterior a lo que sugería la cronología tradicional.
La peste antes de la Peste Negra: las huellas del valle del Chu
Combina una inscripción histórica con resultados de ADN y valora el alcance de la conclusión.
Un brote de 1338–1339 en Asia central dejó inscripciones funerarias y restos humanos. Su estudio genético ayuda a investigar los antecedentes de la Peste Negra.
Primera lectura
Lee el resumen y la introducción de cada capítulo. Continúa por sus secciones en orden y utiliza el glosario si una palabra resulta nueva.
Explica con tus palabras qué ocurrió antes de intentar la actividad.
Para profundizar
Lee el desarrollo completo. Al terminar, consulta las fuentes finales y distingue qué prueba apoya cada sección.
Realiza la actividad y compara tu explicación con los criterios. Consultar una solución no equivale a demostrar comprensión.
Conecta los capítulos
Escoge una conclusión de cada capítulo y anota qué prueba la sostiene y qué pregunta deja abierta.
Consultar orientación y criterios
La respuesta debe enlazar cada conclusión con una evidencia descrita: por ejemplo, restos urbanos para actividades, dataciones para ocupación o ADN para identificar un microorganismo. La pregunta abierta debe ser distinta de lo ya demostrado.
- Identifica una prueba pertinente en cada capítulo.
- Explica el límite de cada prueba.
- No convierte una hipótesis o intervalo en un dato exacto.
El progreso de lectura se guarda en este dispositivo. Leer un capítulo no significa haber dominado el tema.
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