Fase Daima II, aproximadamente 50–700 d. C. · Daima, cuenca meridional del lago Chad · 2 min de lectura
Daima: aprender cambios técnicos a través de la cerámica
La clasificación arqueológica reconoce cambios en las formas de decorar la cerámica y sitúa en esta fase evidencias tempranas de uso del hierro en el asentamiento.
Qué ocurrió
La clasificación arqueológica reconoce cambios en las formas de decorar la cerámica y sitúa en esta fase evidencias tempranas de uso del hierro en el asentamiento. La decoración con cuerda torcida se suma a técnicas documentadas anteriormente, mientras que otros tipos de impresión corresponden a la fase posterior. Estos detalles no son simples adornos para una cronología: permiten seguir conocimientos transmitidos entre productores y comparar comunidades. Sin embargo, parecido cerámico no equivale automáticamente a identidad étnica, lengua o migración. La larga duración de Daima II impide afirmar que una innovación ocurrió precisamente en 250 o 300. Tampoco hay que trasladar a esta fase los ajuares particularmente ricos conocidos de Daima III. Aquí se documenta una etapa de un asentamiento y los límites de lo que sus materiales permiten explicar.
Por qué ocurrió y en qué contexto
La ocupación del montículo comenzó antes de nuestra era y acumuló una larga secuencia de depósitos.
Qué cambió y por qué importa
Los cambios técnicos permiten reconstruir una historia local sin inventar un reino o una fecha anual.
Qué puede afirmarse y qué queda abierto
La fase es extensa y la introducción exacta del hierro requiere mejor resolución. La continuidad de fase no fecha cada objeto.
Fuentes utilizadas
Las referencias permiten ampliar lo leído. Cada una conserva el alcance de la consulta realizada.
Roulette Decoration on African Pottery: Some Technical Distinctions and Misconceptions, and its Significance in Culture-Historical Reconstruction
Robert Soper
Página 33: secuencia Daima I, II desde aproximadamente 50 y III desde 700; sucesión de técnicas de impresión. Lectura del pasaje comparativo sobre Daima, basado en Connah; no lectura de la monografía de excavación.
Apoya los apartados: Qué ocurrió; Por qué ocurrió y en qué contexto; Qué cambió y por qué importa; Qué puede afirmarse y qué queda abierto.
Abrir documento en otra pestaña