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Muestra: 405–530; remodelaciones: 420–550 y 435–575 · Tzutziiy K’in, periferia de Cahal Pech · 2 min de lectura

En Cahal Pech las familias ampliaron sus plataformas alrededor de un patio

La secuencia excavada registra uso de una plataforma baja y después ampliaciones, rellenos, pisos y una escalera orientada hacia la plaza.

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Qué ocurrió

La secuencia excavada registra uso de una plataforma baja y después ampliaciones, rellenos, pisos y una escalera orientada hacia la plaza. Una muestra del relleno exterior de la fase TK-1 2 nd se sitúa entre 405 y 530; los investigadores interpretan que el edificio se utilizó durante el Clásico Temprano. Las remodelaciones siguientes elevaron y agrandaron la construcción. El conjunto no cuenta una historia de prosperidad idéntica para todos: aumentar arquitectura podía reflejar recursos, trabajo colectivo y diferenciación entre hogares. El estudio contextualiza además la presencia de obsidiana de Pachuca dentro de redes de intercambio.

Por qué ocurrió y en qué contexto

Tzutziiy K’in existía desde el Preclásico y quedó integrado en el crecimiento de Cahal Pech. El estudio de sus edificios permite observar cómo una comunidad residencial participaba en cambios que también afectaban al centro ceremonial.

Qué cambió y por qué importa

La historia del asentamiento puede narrarse a escala de viviendas y patios, sin atribuir cada cambio a una orden del gobernante. La datación estratigráfica permite separar una fase de uso de una fecha puntual de construcción.

Qué puede afirmarse y qué queda abierto

No se toma 420 ni 550 como año exacto de obra. México aparece por procedencia del material comparativo; la evidencia residencial corresponde a Belice.

Fuentes utilizadas

Las referencias permiten ampliar lo leído. Cada una conserva el alcance de la consulta realizada.

AMS 14 C Dating of Preclassic to Classic Period Household Construction in the Ancient Maya Community of Cahal Pech, Belize

Claire E. Ebert, Brendan J. Culleton, Jaime J. Awe y Douglas J. Kennett

Pp. 7–13, tabla 3: TK-1 2 nd, muestra 121551, ampliaciones y comparación con el centro de Cahal Pech. Consulta de los pasajes identificados; no se afirma lectura integral de la obra.

Apoya los apartados: Qué ocurrió; Por qué ocurrió y en qué contexto; Qué cambió y por qué importa; Qué puede afirmarse y qué queda abierto.

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